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Le cours du gestionnaire et du guide de sites naturels & de jardins écologiques


La formation du gestionnaire et du guide de sites naturels & de jardins écologiques se propose de former nos concitoyens aux moyens existant permettant de mieux intégrer la Conservation de la Nature dans le cadre d'une politique de développement durable. Ces séminaires s’inscrivent dans le cadre de l’agrément accordé à CHOC Nature par la Région Wallonne (Ministère de la Ruralité / Division Nature et Forêts) en qualité d’organisme d’information, de formation et de sensibilisation en matière de Nature et de Forêts.

Voici la version en ligne de ce cours

Table des matières

• Objectifs de la formation
• Méthodologie
• Séminaire n° 1A
  • Contenu théorique : Introduction - Conservation de la Nature & Aménagement du Territoire - Protéger la nature … pourquoi ? Biodiversité - Jardins sauvages ou refuges naturel - Divers
  • Contenu pratique : Observations et exercices dans la: Réserve Naturelle des Bas-Prés de la Dendre
• Séminaire n°1B
  • Contenu théorique : Protégeons la nature - Évolution du milieu naturel - Principaux milieux naturels en Belgique - Méthode et techniques d’étude d’un milieu - La réserve naturelle (législation) et la réserve éducative
  • Contenu pratique : Observations et exercices dans la: Réserve Naturelle du Domaine d’Irchonwelz
• Séminaire n° 2A
  • Contenu théorique : Gestion écologique de réserves et refuges naturels Aménagements de zones refuges - Divers
  • Contenu pratique : Observations et exercices dans la: Réserve Naturelle des Marais de Papignies
• Séminaire n° 2B
  • Contenu théorique : La maison nichoir.- Aménagements de niches écologiques - Instruments pour l’observation - Divers
  • Contenu pratique : Observations et travaux pratiques dans la: Réserve Naturelle de Villers-St-Amand.
• Séminaire n° 3A
  • Contenu théorique : Méthodologie du gestionnaire - La gestion et le matériel - Jardins privés et législation - Divers
  • Contenu pratique : Travaux pratiques dans la: Réserve Naturelle de Villers-St-Amand - Inventaires.
• Séminaire n° 3B
  • Contenu théorique : Conservateur et Inventaires scientifiques. Techniques de récoltes et d’observations. Photographie - Banques de données Région wallonne. - Programme BIOGEO - Divers.
  • Contenu pratique : Observations et exercices dans la réserve naturelle du Domaine de la Communauté française.
• Séminaire n° 4A
  • Contenu théorique : Les associations végétales & Les champignons dans leur milieu, classification, détermination, … Herbier, … Détermination des arbres par les feuilles.
  • Contenu pratique : Exercices dans la Réserve naturelle R .Joffroy et dans les laboratoires de l’Institut de la communauté française
• Séminaire n° 4B
  • Contenu théorique : Entomologie généralités, classification, détermination, préparation, protection, … insectes dans leur milieu - Maladie de Lyme - Insectes des cultures - Divers
  • Contenu pratique : Observations et exercices dans la Réserve naturelle R .Joffroy et dans les laboratoires de l’Institut. R. Joffroy
• Séminaire n° 5A
  • Contenu théorique : Les zones humides en général, dans la monde et en Wallonie. La mare, l’étang, …
  • Contenu pratique : Dans la Réserve naturelle des Prés Rosières et les Bras morts de la Marcq gérés par la DNF.
• Séminaire n° 5B
  • Contenu théorique : La forêt et sa gestion - Divers types de forêts - La sylviculture. Les arbres morts. Les haies - La Division Nature et Forêts.
  • Contenu pratique : Dans la forêt domaniale de Silly. Recherche de la Salamandre, de tritons et de l’orvet, tous présents.
• Séminaire n° 6A
  • Contenu théorique : Divers milieux naturels et artificiels humides - La loutre - Les poissons & Les amphibiens et les reptiles dans leur milieu - Invertébrés des eaux douces
  • Contenu pratique : Applications dans les carrières de Maffle/Ath
• Séminaire n° 6B
  • Contenu théorique : Divers milieux naturels et artificiels secs - Les petits carnivores sauvages & les chauves – souris. - Les mammifères des moissons
  • Contenu pratique : Talus. Chemins creux. Clochers, granges, écoles, … Rapaces, … à Papignies/Lessines
• Séminaire n° 7A
  • Contenu théorique : Evolution - Zoologie, classification, comparaisons avec la faune mondiale, … Disparition de la faune
  • Contenu pratique : Dans la Réserve naturelle R .Joffroy et dans les laboratoires de l’Institut de la Communauté française
• Séminaire n° 7B
  • Contenu théorique : Ornithologie, classification, détermination, les nids et nichoirs, chants, migrations, CROH,
  • Contenu pratique : Dans la Réserve naturelle R .Joffroy et dans les laboratoires de l’Institut de la Communauté française

Objectifs de la formation

La formation s'articule autour d'objectifs essentiels tels que :

1. L'acquisition ou la mise à jour de connaissances de bases en matière de conservation de la nature, de gestion de sites naturels et de jardins écologiques,
2. La présentation des bases théoriques et des outils permettant l'approche des problématiques de la conservation de la nature dans le cadre du développement durable,
3. La connaissance des acteurs de la conservation de la nature, de leurs compétences respectives et des systèmes de prise de décision,
4. L'acquisition des bases du droit de la conservation de la nature,
5. L'apprentissage des méthodes et d'outils de gestion de la nature, de gestion de travail en équipe,
6. Le développement des capacités de communication et de sensibilisation de tout type de public,
7. L'enrichissement mutuel des participants à la formation grâce à leur diversité de parcours et leur richesse ...

Méthodologie

Alliant l'acquisition de savoirs (connaissances) et de savoir-faire (outils méthodologiques et conceptuels) au travers d'enseignements à caractère théorique et de mises en situation dans le cadre de réalisations pratiques, la formation est fondée sur l'implication effective de l'ensemble des participants. Elle est organisée et animée par l'équipe pédagogique de CHOC Nature. La transmission de connaissances, les apports méthodologiques et les partages d'expérience sont assurés par des intervenants comme les conservateurs de réserves naturelles. Les travaux d'application sont assurés par la réalisation d'études thématiques à l'aide d'un matériel pédagogique adapté (fiches techniques à réaliser, relevés et inventaires à effectuer,..) l'organisation de tables - rondes, un entraînement à la synthèse, des études pratiques, des visites et des travaux dans les réserves naturelles et le réseau écologique mis à la disposition par CHOC Nature. Opinion "En Wallonie, ces séminaires sont uniques tant par leur contenu que par leur approche “ pointue ” de la gestion de la Biodiversité. D’autre part, si on forme des guides nature , nulle part à ce jour n’a été réellement abordée dans son ensemble la problématique de conservation ou de restauration de nos sites naturels. D’autre part, un bon gestionnaire ne peut être qu’un guide performant. Outre la théorie, sa formation pratique lui permet, lors d’animations, de conversations ou de promenades, de mieux cerner les détails. En conclusion et même s’ils ne doivent servir qu’à cela, ces séminaires sont non seulement un excellent délassement, mais ils permettent aussi de comprendre et de gérer par la suite son Environnement naturel immédiat, c’est-à-dire son jardin. Pour ce qui est de la formation du guide-gestionnaire, nous avons estimé qu'il convenait non pas de l’entraîner à débiter un exposé tout fait et toujours le même, mais bien de fournir les notions de base par syllabus et fiches techniques ou scientifiques, qui lui permettra de se créer une optique de la nature, de l'aimer et de faire œuvre personnelle en la faisant découvrir aux visiteurs qu'il accueillera.En final le futur gestionnaire recevra tous les éléments lui permettant d'aménager ou de conserver l'Environnement Naturel." Guy Boosten

Promouvoir la protection et la gestion de la nature. Apprendre la manière d'aménager le territoire pour, à la fois, promouvoir l'accès à la nature et en assurer la protection Former des gestionnaires de réserves et refuges naturels. Aménager des jardins sauvages écologiques. Former des guides pour faire découvrir nos réserves naturelles.

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Séminaire 1A		Séminaire 1B
Plans de secteur Remembrement Protéger la nature … pourquoi ? Biodiversité Jardin sauvage Refuges naturels Associations végétales Le jardin de l’oiseau, du hérisson, … La mort au jardin sauvage L’arbre mort Les arbres fruitiers, le verger Réserve naturelle des Bas-Prés de la Dendre		Protégeons la nature Évolution du milieu naturel en Belgique Les grandes régions naturelles de la Belgique Milieux et biotopes de la vie sauvage en Belgique Méthode et techniques d’étude d’un milieu Créer des réserves naturelles Créer une réserve éducative Législation Réserve naturelle Domaine d’Irchonwelz
Séminaire n°2A		Séminaire n°2B
Pourquoi gérer les réserves naturelles ? Réserve naturelle, Parc naturel, ? Gestion des refuges naturels Vade-mecum du conservateur La pelouse naturelle, la prairie de fauche, la lande, …. Réalisation des milieux herbacés Comment se procurer plantes et herbes indigènes L’entretien de milieux herbacés Les zones humides au jardin sauvage Chaînes et réseaux alimentaires Conservation de la faune et réintroduction d’espèces		La maison nichoir La nature sur le mur Les animaux dans les habitations Nichoirs pour insectes 1 - 2 Les jumelles, loupes et microscopes Rocailles, sentiers, murs ... Combles et clochers Des nids pour les insectes Le saule têtard Créons un arboretum
Séminaire n°3A		Séminaire n°3B
Vade-mecum Jardins privés et législation Les arbres et la loi Le matériel et son utilisation Les traces d’animaux Protégeons nos élevages et nos rapaces Le piégeage Dépôt d’une plainte Conservation de la nature et réintroduction d’espèces		Vade-mecum du conservateur Inventaires scientifiques Construire un poste d’observation pour buse Construire un abri pour chauve-souris Conseils pour le photographe naturaliste Dix conseils pour le photographe dans la nature Tout une vie dans le sol
Séminaire n°4A		Séminaire n°4B
Les associations végétales Les champignons dans leur milieu Allons aux champignons Herbier Législation Déterminer les arbres par les feuilles		Les différents ordres d’insectes Reconnaître les principaux groupes d’insectes La réalisation d’une collection scientifique d’insectes Contribution de l’entomologiste à la protection de la nature Maladie de Lyme Piqûres et morsures Insectes des cultures Le retour du Sphinx Observons les araignées Protection de l’entomofaune & Législation
Séminaire n°5A		Séminaire n°5B
Les zones humides Marais et tourbières Grèves océaniques Rivières et fleuves Le milieu lacustre Etangs et lacs L’étang Gérer une mare Plongeons dans la mare ! Législation La Réserve naturelle des Prés Rosières		Bocages et prairies Les prairies sèches Les escarpements rocheux Talus et prés fleuris Lande de montagne Falaises et rochers Les petits carnivores sauvages Les chauves-souris Les mammifères des moissons, cultures et friches Rocailles, sentiers, murs … Les rapaces
Séminaire n°6A		Séminaire n°6B
Grottes Les tourbières Les gravières Dunes océaniques La loutre Les poissons Les amphibiens et les reptiles dans leur milieu Comment devenir Batracho-Herpétologue Découvrons les petites bêtes des eaux douces		Bocages et prairies Les prairies sèches Les escarpements rocheux Talus et prés fleuris Lande de montagne & Falaises et rochers Les petits carnivores sauvages Les chauves-souris Les mammifères des moissons, cultures et friches Rocailles, sentiers, murs … Les rapaces
Séminaire n°7A		Séminaire n°7B
L’évolution La vie avant les dinosaures Qu’est ce qu’un fossile ? Le règne animal Les invertébrés Les vertébrés Importances des divers groupes d’animaux Répartition biogéographique de la faune mondiale La faune en péril Les animaux disparus		Oiseaux et dinosaures Les oiseaux Les oiseaux du jardin Les nichoirs Nidifuges et nidicoles Observons les oiseaux Le nourrissage des oiseaux & Menu pour oiseaux Construire un nichoir-mangeoire Vous trouvez un oiseau handicapé ? Secourir un oiseau Soins à donner aux oiseaux blessés Les arbres et les oiseaux Calendrier d’oiseaux migrateurs Nourriture et habitats des oiseaux migrateurs Passereaux migrateurs & Les hirondelles